【实践项目】
观看《社会主义三大改造纪实》
【目标要求】
通过观看纪录片，学生可以更加形象、深刻地理解社会主义改造的必要性和重要意义。
【活动方案】
1． 时间：1~2课时。
2． 地点：多媒体教室。
3． 方式：观看纪录片。
4． 流程：
（1）搜集以下人物的事迹，简要填写下表；
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人物 |
事迹 |
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荣毅仁 |
荣毅仁接受改造，陈毅称其为“红色资本家”…… |
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魏如 |
新中厂总经理魏如：交出半生心血决心难下…… |
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刘鸿生 |
“火柴大王”刘鸿生：受周恩来感召返回大陆…… |
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张小泉 |
张小泉剪刀：手工业改造成就最鼎盛时期…… |
（2）内容介绍；
“我们不但要善于打破一个旧世界，还要善于创造一个新世界。”当中国共产党脱下征衣，以胜利者和领导者的姿态“进京赶考”时，一个重大的考题迎面而来——如何在半封建半殖民地的基础上确立社会主义公有制制度。
（3）观看纪录片《社会主义三大改造纪实》；
分段观看，总结农业、手工业、资本主义工商业的改造方式、基本形式，历史经验、问题。
（4）课堂讨论；
①新民主主义革命胜利后，为什么中国不能走资本主义道路？
②“三大改造”坚持分阶段循序渐进的方针对我们走好人生之路有什么启发？
③当年引导农民走合作化道路与今天构建社会主义新农村有何异同？
④社会主义改造理论给我们什么启发？
（5）观后感。
课后写一篇观后感，字数在800字以上。
【活动评价】
１.活动结果：观后感。
２.评价方式：
记分表
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评价项目 |
满分 |
得分 |
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参与程度 |
30 |
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课堂讨论 |
30 |
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观后感 |
30 |
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课堂表现 |
10 |
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总分 |
100 |
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