【实践项目】
大学生消费状况调查
【目标要求】
通过调查，总结当今大学生的消费状况，找出一些非理性的症状和原因。通过多方面采访，得出解决当今大学生理性消费之方法，增强其独立意识。倡导大学生合理消费，客服攀比心理，形成良好的消费风气。
【活动方案】
1、 时间：利用可约时间（大约一周左右）
2、 地点：本校校园内
3、 对象：北小学生
4、 方式：案头点差法、访问调查法、观察调查法、网上调查法、问卷调查法。
5、 数量：200份。
6、 流程：
（1）设计调查问卷
（2）分小组进行调研，填好调研表
（3）对调研结果进行统计和分析
①根据调查表填写统计结果。
大学生消费调查统计
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项目 |
金额 |
说明 |
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消费总额 |
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恩格尔系数 |
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基本消费：主要用于伙食上的消费 |
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想了消费：主要用于应酬、抽烟、KTV唱歌、打牌、看演唱会等 |
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上网消费：主要用于上网聊天、玩游戏 |
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购物消费：主要用于购买生活用品、服装、零食等 |
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通讯开支 |
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打工目的方面 |
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生活资金来源级家庭收入 |
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自我评价 |
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②总结大学生消费特点。
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理性消费是主流 |
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消费层次一定程度两极分化 |
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丰富大脑不惜钱 |
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消费结构存在不合理因素，女生更为突出 |
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过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 |
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恋爱之支出过度 |
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经济独立意识较差，储蓄观念淡薄 |
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③讨论原因
原因一：
原因二：__________________________________________________________________
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原因三：__________________________________________________________________
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④结论与建议。
第一， 增强独立意识，培养和加强理财能力。
第二， 克服攀比情绪、攀比心理的形成。
第三， 形成大学生良好消费风气，良好校风是师德是风和学生学习、生活作风的有机组合。
第四，
【活动评价】
1、活动结果：调查报告
2、评价方式：
记分表
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评价项目 |
满分 |
得分 |
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调研表质量 |
30 |
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调研时间 |
30 |
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调研结论 |
30 |
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课堂表现 |
10 |
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总分 |
100 |
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